Pengaruh Literasi Informasi Terhadap Kesadaran Digital Mahasiswa Dalam Menghadapi Social Engineering Di Era AI

Abstract

Studi ini bertujuan untuk menganalisis dampak literasi informasi terhadap tingkat literasi digital siswa, khususnya dalam menangani berbagai masalah yang muncul dari rekayasa sosial di era kecerdasan buatan (AI). Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif dan termasuk dalam kategori proyek penelitian asosiatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan antara variabel-variabel yang dipertanyakan. Studi ini berfokus pada mahasiswa yang terdaftar dan aktif berpartisipasi dalam Program Studi Ilmu Perpustakaan UIN Sumatera Utara. Dalam penelitian ini, teknik sampel acak sederhana digunakan untuk memilih 180 responden. Data penelitian diperoleh menggunakan penyebaran kuesioner dengan skala Likert untuk responden. Perangkat lunak SPSS digunakan untuk melakukan analisis data. Uji validitas, reliabilitas, normalitas, analisis statistik deskriptif, dan uji korelasi Rank Spearman telah selesai dilakukan. Hasil uji normalitas menunjukkan tingkat signifikansi sekitar 0,000, yang berada di bawah ambang batas 0,05, menunjukkan bahwa data tidak terdistribusi normal. Analisis hubungan antara variabel menggunakan metode nonparametrik Rank Spearman menghasilkan tingkat signifikansi sebesar 0,000, yang berada di bawah tingkat signifikansi 0,05, dan koefisien korelasi sebesar 0,594. Temuan studi menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara literasi informasi dan literasi digital mahasiswa. Oleh karena itu, peningkatan literasi informasi mahasiswa akan disertai dengan peningkatan literasi digital mereka di era AI.